近日，清华大学临床医学院2025年度医学教育创新基金共立项29项次。其中，内分泌及代谢科曹沉香医生的研究项目《从“虚拟病人”到“MEDPAL”：物理诊断学 AI 教学系统的能力升级与范式重构研究》获得医学教育创新基金自由探索项目支持。

在同期公布的清华大学本科教育教学改革项目中，内分泌及代谢科再获两项资助：曹沉香医生的研究项目《〈物理诊断学〉探究式高仿真教学系统构建：基于“AI思维陪练”的新范式研究与实践》，以及王晓晶医生的研究项目《基于真实病例的沉浸式双师同堂教学模式在内分泌教学中的应用与评估》

三项教学改革项目的连续获批，充分体现了我科在医学教育创新领域的持续探索与扎实积累。曹沉香医生的两项研究聚焦物理诊断学教学中的核心难点，通过构建基于人工智能的高仿真教学系统，探索“AI思维陪练”在临床思维训练中的创新应用，旨在提升学生的临床推理能力与诊断水平。王晓晶医生的项目则创新性地将真实临床病例与“双师同堂”教学模式相结合，通过临床医师与教学专家协同授课，构建沉浸式教学场景，着力提升内分泌学教学的实践性与互动性。

近年来，内分泌及代谢科始终坚持“以学生为中心、以能力为导向”的教学理念，积极推动信息技术与医学教育的深度融合，着力构建具有科室特色的临床教学新范式。未来，内分泌及代谢科将继续依托清华大学临床医学院的平台优势，深化教学改革，推动人工智能、真实病例教学等创新手段在医学教育中的深度应用，持续提升医学人才培养质量，为培养具有创新能力和临床胜任力的卓越医学人才贡献力量。