【护理】立德树人筑梯队，凝心聚力强师资——北京清华长庚医院护理部教师节系列教学沙龙圆满举办-护理动态-清华大学附属北京清华长庚医院

强国必先强教，强教必先强师。护理师资队伍建设是医院高质量发展的基础性、战略性工程，而临床带教老师是护理人才梯队薪火相传的"第一棒"。为庆祝第42个教师节，对标医院高质量发展战略部署，加快构建"新任带教—骨干师资—教学管理者"分层递进的教学梯队，2026年9月15日与9月24日，北京清华长庚医院护理部先后举办两场教师节主题教学沙龙，分别面向教学管理者与临床带教老师两个梯次展开。活动以"育人"与"育心"双轮驱动，通过教学经验分享、情绪解压疏导、花艺疗愈体验等形式，为护理教学师资赋能减压，切实将教师队伍建设融入医院高质量发展的整体布局。

一、教学管理者专场——在交流中谋发展，在疗愈中蓄动能

9月15日，首场沙龙面向护理教学管理者举行。护理部吕茵茵副主任在致辞中指出，教学管理者是教学梯队建设的"领头雁"，承担着"传帮带"的关键职责；护理教学既是临床工作的基石，更是医院学科建设和高质量发展的重要支撑。她强调，教学管理者既要抓专业规范、抓梯队培养，也要关注自身与团队的心理状态，做到"育人"与"育心"并重，以教师之强支撑教学之强，以教学之强助推医院之强。

在教学经验分享环节，姚洁林护士长和陈越护士长作为本年度院内优秀教学团队和优秀教学管理者代表，紧扣医院高质量发展对护理教学提出的新要求，分别围绕深化教学创新、聚焦教学科研、细化分层育人、强化师资培优等维度，分享了教学管理思路与未来规划。二人提出建立系统化教学资源库、完善"培训—实践—考核—反馈"闭环机制等具体举措，为构建结构合理、梯次衔接、充满活力的护理教学队伍提供了可落地的路径参考。交流环节中，各位护士长立足日常带教中的痛点与反思畅所欲言，在思维碰撞中凝聚共识：唯有以体系化建设激活每一名带教老师的潜能，才能让教学梯队建设的"施工图"变为高质量发展的"实景图"。

心理资本是师资队伍可持续发展的重要基石。护理部特邀心理支持专家高岑老师带领大家体验EFT情绪释放技术。大家通过SUDS评估表量化自身压力，配合敲击穴位与肯定语练习，学习科学实用的自我减压方法，并借助"情绪日记"和"正反敲击树"觉察情绪背后的认知模式，在互动中实现身心的深度放松。这一环节将心理赋能纳入师资培养体系，帮助教学管理者以更健康、更饱满的状态投入梯队建设与育人工作。

花艺疗愈环节，大家在插花师指导下制作多肉景观。平日里严谨治学的教学管理者们化身巧手园丁，填土、修根、点缀，在亲手创造的生命力中舒缓疲惫。一位参与者感慨："多肉看似娇小，却生命力顽强，只需一点水分和阳光就能扎根生长，正如我们面对的年轻护士，需要耐心引导、给予适度的成长空间。"这句朴素的话语，恰是分层育人、静待花开的生动注脚。

二、临床带教老师专场——在故事中传薪火，在创作中再出发

9月24日，面向临床带教老师的专场活动温暖续篇。带教老师是教学梯队的中坚力量，其一言一行直接影响着护理新生代的成长成色。活动以临床教学故事分享拉开帷幕：手术室陈越老师讲述了师者初心与带教路上的温暖瞬间；6F儿科病房李晶回忆了初为人师时的忐忑与感动；急诊护理组陈晰媛分享了与年轻护士共同成长的点点滴滴。一个个真实细腻的故事，让在场者重温育人初心，也在薪火相传中坚定了"站好三尺讲台、带好每一名学生"的信念。

在交流分享中，带教老师们还围绕"如何当好青年护士成长引路人"展开研讨，一致表示要把沙龙中收获的教学方法与心理调适技巧带回临床一线，转化为带好每一个学生、建好每一个教学单元的实际行动，让教学梯队的基础层更加坚实。

随后，活动进入指尖"森"呼吸环节。参与者根据自己的喜好挑选高低错落的绿植进行DIY盆景创作，共同感受指尖与叶片的细腻触感。一呼一吸间，疲惫悄然卸下，身心在自然的节奏中重归宁静，为再赴育人新征程蓄满能量。

三、结语——以教师之强，筑发展之基

两场沙龙，一份初心；双梯联动，赋能发展。从教学管理者到临床带教老师，从教学经验的交流分享到情绪释放的科学方法，从教学故事的温情回望到指尖绿意的自然疗愈，活动始终围绕"减压赋能、育人育心"的主线，让每一位护理教学工作者在投身医院高质量发展的同时，也能被看见、被滋养、被温暖。

未来，北京清华长庚医院护理部将持续把师资队伍建设作为医院高质量发展的先导性工程，不断完善"新任带教夯基、骨干师资提能、教学管理者领航"的分层培养体系，推动心理赋能常态化、教学培训体系化、考核评价闭环化，努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质护理教学梯队，为医院高质量发展注入持久而温暖的力量。